TAREA 6-7: TRIVIAL Y PASAPALABRA

TRIVIAL
Está actividad se realizará en grupos de 2 a 4 alumnos, en el aula de ordenadores, y en la temporada de final de curso.
El juego es idéntico al trivial tradicional y en él se realizan  preguntas acerca de :
a)Grafía
b)Historia
c)Audición
d)Instrumentos
Esta actividad es muy útil para repasar los contenidos desarrollados a lo largo del curso de una manera lúdica.

Enlace:
http://contenidos.educarex.es/mci/2006/33/trivial.swf

PASAPALABRA
Es una actividad muy similar a la del trivial en cuanto a los objetivos que persigue como en la época a realizar, sin embargo esta se realiza de manera individual.
Permite que el alumno corrija sus errores.

Enlace:

https://b29a5e5c-a-762df989-s-sites.googlegroups.com/a/genmagic.net/pasapalabras-genmagic/conceptos-de-musica-4o-primaria/musica4primaria.swf?attachauth=ANoY7co0zBLNOptQCuCXxKgcmOlFiBpirA1Xs56wCrnZI6qeNEChwRjyQ9xs6kY0bjdfnvju_MIFSkgqYoFBBk9vbn-mF53aPnVbWCH5KcL9PR1AmGOog6rP-hoOXSO7z2njoLkk8Pxi1T2DYcmlafemZ3fIJxBBRe0U0ZNABxCrABfycJo4guIOnkPrYBNVBNv0pYlIzDU_IYtw_6YyO0tn_k50Xsbv99tdQcc0FxsIHNi8aLNotrohU3-P3RcRGLDV0akiTpgw67LGzdc_mBcK1LwNtFO1ew%3D%3D&attredirects=1

DICTADOS RÍTMICOS II

Mediante esta actividad los alumnos continuarán aprendiendo a  a reconocer las notas musicales de negra, corcheas y silencios de negra, y se añaden las semicorcheas, y los silencios de corchea y semicorchea, así como su duración. Esta actividad será realizada de manera individual por todos los alumnos en el aula de ordenadores.

La actividad consiste en escuchar un ritmo musical y asociarlo con uno de los 6 dictados rítmicos que hay representados.

Enlace:

http://www.educaplus.org/play-272-Test-Ritmos-(dif%C3%ADcil).html

TAREA 4: LLEGÓ LA NAVIDAD

Esta actividad constará de una parte individual, y una posterior parte grupal.

La actividad consiste en la lectura de un pentagrama, que se corresponde con la partitura del villancico "Noche de Paz".

Mediante esta actividad, los alumnos van a ser capaces de aprender a leer una partitura, así como de conocer la duración o la altura de las notas.

Una vez que todos los alumnos hayan sido capaces de memorizar y saber leer correctamente la partitura, se realizarán grupos para repartir los instrumentos de los que se disponen en el aula y así interpretar el villancico de forma grupal.

Enlace:

http://www.aprendomusica.com/swf/escriureNotes_NitPau_esp.html

TAREA 3x2: CONOCIENDO INSTRUMENTOS

Esta actividad puede realizarse tanto de manera individual como por parejas, siempre en el aula de ordenadores.

Consta de dos enlaces, de dos juegos, de igual funcionamiento pero uno destinado a los instrumentos de viento y otro a los instrumentos de cuerda.

El juego consiste en ir destapando las cartas de dos en dos, y si coincide el nombre con el instrumento, se quedan destapadas pero si no coinciden, vuelven a estar ocultas.

La actividad resulta útil no solo para que los alumnos conozcan el nombre de distintos tipo de instrumentos, sino para que además sean capaces de reconocer a la familia que pertecen, e identificarlos visualmente (algo que suele resultar complejo ya que en el aula no se puede disponer de todos estos instrumentos en la mayoría de las ocasiones).

Enlaces:

http://www.aprendomusica.com/swf/Memory_InstrumVientoNombres_esp.htm

http://www.aprendomusica.com/swf/Memory_InstrumCuerdaNombres_esp.htm

IDENTIFICANDO Y COLOCANDO NOTAS

Esta actividad será realizada de manera individual por los alumnos en el aula de ordenadores del colegio.

Mediante esta actividad, los alumnos aprenderán a identificar las notas que están sonando, así como a colocarlas correctamente dentro del pentagrama.

La actividad consiste en escuchar una serie de notas (cuando suena la nota Re, el Re de la parte superior se marca), para posteriormente recordar el orden de las notas musicales que han sonado y colocarlas correctamente dentro del pentagrama.

Enlace:

http://www.aprendomusica.com/swf/LaCasaDeLasNotas_esp.ht

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TAREA 1: DICTADOS RÍTMICOS

Mediante esta actividad los alumnos aprenderán a reconocer las notas musicales de negra, corcheas y silencios de negra, así como su duración. Esta actividad será realizada de manera individual por todos los alumnos en el aula de ordenadores.

La actividad consta de 3 niveles. Un primer nivel en el que tras escuchar un breve ritmo musical, debes elegir entre dos delas opciones.

El segundo nivel consiste en escuchar el ritmo musical y posteriormente seleccionar aquellas notas que han sonado en el orden adecuado.

Y en el tercer nivel, se presentan dos dictados musicales de manera escrita, y tres de forma sonora y hay que enlazar el sonoro con el escrito que le corresponde.

Enlace:

http://www.aprendomusica.com/const2/04dictadoRitmico/04dictadoritmico.html